本文摘要：「建议把体育列为中中考必修科目」、「建议减少体育成绩在考试中占比」等话题一度冲上热搜榜前茅，在「体教融合」沦为热门话题的背后，是代表们对于下一代培育的拳拳之心，也蕴含了体育教育发展的前进方向。文 / 刘 金涛编辑 / 郭 阳最近几天，在大家万众瞩目的代表议案之中，有不少问题都牵涉到国家未来的人才培养话题，在这之中，体育沦为焦点话题，多次冲上热侦。

「建议把体育列为中中考必修科目」、「建议减少体育成绩在考试中占比」等话题一度冲上热搜榜前茅，在「体教融合」沦为热门话题的背后，是代表们对于下一代培育的拳拳之心，也蕴含了体育教育发展的前进方向。文 / 刘 金涛编辑 / 郭 阳最近几天，在大家万众瞩目的代表议案之中，有不少问题都牵涉到国家未来的人才培养话题，在这之中，体育沦为焦点话题，多次冲上热侦。「建议把体育列为中中考必修科目」、「建议减少体育成绩在考试中占比」等话题一度冲上热搜榜前茅，常常被闲置的体育课，如今于是以受到更加多的推崇。但体育教育的难题也仍须要时间解决问题，各方代表也有来自有所不同业界的议案，这代表了多方的声音与建议，为此，我们总结了三个话题，「身体健康体质」、「健全人格」与「青训人才」，这也许代表着未来校园体育的发展方向。

体育教育&考试：矛与盾体育考试的话题火了，特别是在是在关系到未来的时间点上。近日，全国政协委员、民建中央常委、福建省委不会主委吴志明领衔108名全国政协委员联合公开信，递交了《关于实施身体健康第一的教育理念，为中小学生放开减负的议案》，建议把体育列为中中考必修科目。一石激起千层浪，家长、学生、网友以及老师争相发表意见，微博上辩论很快多达5万条，读者量迫近4亿。实质上，自建国以来，体育仍然是校园中不能替代的教育。

1951年，政务院公布了《关于提高各级学校学生健康状况的要求》；1956年，体育教学大纲和教材开始全国统一；中考完全恢复之后的1979年，教育部和国家体委牵头施行了中小学和大学的规定，以及竞赛制度，更进一步完备了校园体育。不过，预示着考试这根「指挥棒」，但体育考试却渐渐打散了，这的确是一个充满著历史感的问题，还包括运动安全性、体育文化脆弱以及体育教育无以分析等，最后造成了校园体育较慢不前的现状。

「又不拿分，忘费时间、花心思？」这也许是很多家长、学生以及老师的心声。的确，应试模式下的体育教育必不可少考试，此前云南将中考体育升到100分乃是一例。2018年年底，教育部体育公共卫生与艺术教育司司长王登峰曾回应，今后中小学要把学生参与体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级划入初中、高中学业水平考试，划入学生综合素质评价体系。看上去，体育考试的加码势在必行，但人大代表丁光宏却指出，体育考试不应遵循竞技体育的评判标准：「比如，跑完400米，跑得多慢，就彰显学生多少分，实质上这个不科学，」丁光宏回应，「跑完5圈还是跑完10圈，我实在不是很最重要，但知道是希望了、跑完了，对心肺功能、意志力、外用挫折力有了确实地磨练，这个才是最关键的。

」而大众争辩的对立点也日益突出：体育的教育到底到了怎样的阶段，而怎样的「试卷」，才能给定当下的体育教学？「残暴其体魄」，体育教育的首位实质上在有所不同的时代，我们对校园体育的研究结论也各有差异，但开篇仍是那句：增进学生身体健康地生长发育，增强体质、适应环境自然环境、抵抗疾病的能力。如今这一问题也是简单的，体现在学生身体上尤为显著。政协委员程红回应，我国目前儿童青少年身体健康形势不容乐观，体质身体健康主要指标倒数20多年上升，33%的儿童青少年不存在有所不同程度的身体健康隐患，小眼镜，小胖墩，小糖人和心理卫生等问题更为引人注目。

为此程红建议，要将身体健康教育划入国民教育体系，强化以学校为基础的身体健康普及教育；强化国家学生体质身体健康标准的实行检查力度，创建科学的专项督查抽验和公告制度；将学生体育教育划入教育现代化评估指标，逐步减少体育成绩在日常考试升学测试中的占比，开足进全体并育课程，强化体育教学的趣味性和磨练的有效性。最后，她还建议减少体育成绩在考试中占比。而在解决问题考试这一问题上，南开大学校长曹雪涛则建议，要研究修改《国家体育锻炼标准》，改良体质健康状况追踪指导和监测评价制度；引领学生教导主动参与体育锻炼的良好习惯；将研究生划入体质身体健康测试范围，创建档案、授予体质身体健康证书。

的确，想已完成对体育的考试，最后是要找寻更加多科学分析的方式：譬如日常的体育自学、体育参予以及体质监测等等方式，来为一个孩子的体育自学精准地「评分」，确保公平性。如今，把青少年身体健康放到第一位于是以渐渐沦为各方共识。

与此同时，唤起兴趣、挖出天赋，培育体育人口，并切断青训，为金字塔钝储备力量，也一样是两会中的人大代表与政协委员们注目的话题。体育人口，首在校园在刚与中国大学生体育协会、中国中学生体育协会月签订增进体教融合发展协议书备忘录之后，政协委员、中国篮球协会主席姚明的议案《体教融合无法忽略人格塑造成》，则再度射击了体育教育。姚明建议，要创建涵括基础体力、专项技能、专业竞赛的社会化体育教学体系。明确还包括：不断扩大校内、校际体育比赛覆盖面和参与度，在广泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代表队；反对学校正式成立青少年体育俱乐部；完善法律确保，成立学校体育运动车祸损害保险基金；强化对学校体育教学、课余训练、竞赛、学生体质身体健康监测的评估、指导和监督。

众所周知，体育人口某种程度意味著儿童、青少年人群的健康成长，堪称青训人才的蓄水池。而与姚明某种程度是运动员名门的朱婷、张常宁、杨扬等人，也皆提及了体育人口与青训的话题。

「海外联赛中的队友和我的茁壮路径几乎有所不同，她们中很多人并不是像我当年因为个子比同龄人低才去打排球。她们自小和爸爸妈妈一起玩球，因为讨厌才自由选择投放专业训练。」在人大代表、中国女排队长朱婷显然，推崇幼儿体育启蒙运动，早早在小朋友心里种下参予体育的种子，让运动沦为预示一生的习惯。

的确，正如琴棋书画一般，幼儿的教育启蒙运动至关重要，而体育如今也应当沦为其中一项，这对于培育孩子运动习惯、身体健康意识具有至关重要的起到，而越早产生兴趣，也就越能尽快找到天赋、挖掘潜力。儿童的体育启蒙运动必须场地、设施。与之相近的是，政协委员、北京冬奥组委运动员委员会主席杨扬则建议，不应强化社区儿童青少年体育设施规划和建设。在她显然，儿童，特别是在是儿童儿童的运动启蒙运动和兴趣培育更加多起始自社区；多部门不应合作协商展开顶层规划、设计和推展，将社区儿童青少年体育划入全民健美、社区发展等建设范畴。

而人大代表、中国女排队员张常宁则将目光射击了校园运动队。她指出，作为学校体育的重要一环，高校的高水平运动队具有最重要的造就与示范作用。她建议进一步提高体育在学生的综合评定和升学指标中的权重，并提升招收比例。除此之外，还有不少政协委员明确提出了体育涉及的议案，这其中还涵括了除役运动员、体育人才、冰雪产业发展以及体育消费衰退、军体训练等等。

两会仍在展开，有关体育的建言献策与话题辩论，也将大大持续下去。值得一提的是，校园体育、青训以及儿童、青少年等的有关议案，于是以渐渐沦为两会中体育的核心声音，这也意味著体育在疫情后的衰退以及发展方向，某种程度在街头小巷、体育场馆以及联赛赛场，更加在于渐渐茁壮的未来市场。

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