本文摘要：在今年的全国两会中，政协委员程红说道，我国儿童青少年身体健康形势不容乐观，“每天磨练1小时”的学生严重不足30%，有些学生上了十多年的体育课，没能熟练掌握一项运动技能。建议贯彻推崇身体健康普及教育，将学生体育教育划入教育现代化评估指标，逐步减少体育成绩在日常考试、升学测试中的占比。将儿童青少年身体检查划入公共卫生服务体系。 华商报记者早已观点，专访了西安两位初三学生家长。

在今年的全国两会中，政协委员程红说道，我国儿童青少年身体健康形势不容乐观，“每天磨练1小时”的学生严重不足30%，有些学生上了十多年的体育课，没能熟练掌握一项运动技能。建议贯彻推崇身体健康普及教育，将学生体育教育划入教育现代化评估指标，逐步减少体育成绩在日常考试、升学测试中的占比。将儿童青少年身体检查划入公共卫生服务体系。

华商报记者早已观点，专访了西安两位初三学生家长。家长李女士回应，青少年身体健康形势不容乐观，并不是由于孩子们不爱人运动导致的，归根结底，是因为孩子课业负担太重，显然没有时间磨练，建议通过减负来减少孩子的运动时间。“以我家孩子为事例，孩子早上七点回校，晚七点回家，一周三节体育课，回家作业到十一二点，周末再行上培训班。

孩子哪有时间体育锻炼呢？平时都没磨练，却要减少体育成绩在升学考试中的占比，这对孩子们来说，一挺不公平的。”某种程度是初三家长的宋先生指出。当下的体育教育本来就很单一，除了跑步可以在学校展开，大多数项目要在外面专门报班培训，即便是对体育有特长嗜好的学生，如果要学跆拳道、滑冰、游泳等体育项目，都得外边学，必须花费更好的时间，和更加多的费用，这样的体育教育现状下，还要在升学考试中提升体育成绩的占比，不是很符合实际，作为家长，也不不愿反对。华商报记者了解到，陕西省人民政府公布《关于前进身体健康陕西行动的实行意见》，明确提出到2022年，陕西省将保证中小学生每天校内体育活动时间不少于1小时，全省国家学生体质身体健康标准合格优良率从2018年的16.5%下降至2022年的20%以上。

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